6 de diciembre. Día de la Constitución Española

¡Nos vamos de puente!.

Seguro que esto es lo que le alegra a la mayoría, pero la cuestión es, ¿por qué tenemos puente?.

Pues la razón es muy sencilla, debido a que desde 1978, el 6 de diciembre se celebra el Día de la Constitución Española, que es la norma suprema de nuestro país, a la que están sujetos todos los ciudadanos españoles, estando en vigor desde el 29 de diciembre de 1978.

Por este motivo, y como pueden comprobar en el slide que aparece al principio de la entrada, en el centro se están realizando una serie de actividades, como:

- El cuadernillo de la Constitución Española.
- El acceso de la mujer al voto.
- Creación de banderas y escudos de España.
- Lectura de artículos de la Carta Magna.

Cuando volvamos el jueves 9, seguiremos tratando esta efeméride, además, por supuesto, de todos los contenidos curriculares correspondientes.

Plan de Huerto Escolar

Otro año más continuamos en el centro con el Plan de Huerto Escolar, que por iniciativa del Grupo de Desarrollo Rural de la Campiña y Los Alcores surge para desarrollar huertos ecológicos en los centros educativos mediante el asesoramiento y formación del profesorado, la elaboración de materiales didácticos y la realización de actividades complementarias de sensibilización ambiental destinada al alumnado.

Entre sus objetivos se encuentran:

- Sensibilizar a la población escolar sobre los beneficios de los productos ecológicos.

- Ofrecer la posibilidad de educar en valores ambientales a la población más joven de la Campiña y Los Alcores

- Contemplar la Agricultura Ecológica como un proyecto de futuro y una forma de apostar por el desarrollo sostenible de la zona.

Por todo esto, los alumnos y las alumnas de Secundaria, con la coordinación de maestros y maestras y la colaboración del conserje del centro, comenzarán desde ya a preparar el terreno para la futura siembra.

A ver si puede ser que antes de final de curso hagamos un guisito para disfrutar de nuestros productos.

NOTA: en la imagen aparece la compostera en la que se depositan los restos de alimentos del alumnado y hojas de plantas para crear compost que será aprovechado en el huerto.

3 de diciembre. Día Internacional de las personas con discapacidad

Quien más y quien menos, todos y todas conocemos a personas que, bien de nacimiento, por enfermedad o accidente, presentan una minusvalía o una discapacidad, de ahí que se dedique un día a ellas, para que tomemos conciencia de las dificultades que sufren en su vida diaria.

Pero ¿qué es una minusvalía y una discapacidad?. El motivo de hacernos esta pregunta, es porque muchas personas confunden ambos términos, de ahí que debamos diferenciarlos:

- Discapacidad: es la restricción que posee una persona de la capacidad para realizar alguna acción que se considera normal para su edad (por ejemplo, un niño de 7 años que no sabe escribir).

- Minusvalía: engloba a la discapacidad, pero además está reconociendo socialmente, debiendo presentarse una discapacidad de al menos un 33% para ser considerado minusvalía.

Ahora que conocemos la diferencia, cabe decir que tenemos que respetar a todas las personas, independientemente de su condición social, carácter, religión, raza, particularidades, etc., pues siempre debemos ponernos en el lugar de los/as demás para saber la realidad que viven día a día.

Así pues, esperemos que estas celebraciones sirvan para que nuestro alumnado sea más cordial, respetuoso y sociable con sus compañeras y compañeros en particular y con todas las personas en general.

1 de diciembre. Día Mundial de la lucha contra el SIDA

Aunque en el CEIP Guadajoz no tendrá mayor repercusión que unos comentarios por aprte del profesorado, creemos que no está de más reflejar una entrada en laque hagamos constancia de la efeméride que se celebra cada año el 1 de diciembre, como es el Día Mundial de la lucha contra el SIDA, al ser una enfermedad que cualquiera podemos padecer y que como sabemos, todavía no existe una cura definitiva.

Una de las peores cosas de esta enfermedad, que es la sexta causa de muerte en personas entre 25 y 44 años y que afecta a casi 40 millones de personas, es que pueden pasar hasta 10 años hasta que nos enteremos que estamos contagiados.

Así pues, valga este mensaje para que tomemos conciencia y hagamos saber a nuestros seres queridos que el mejor medio para no contagiarse es la prevención.

Tengamos cuidado para no caer en esta enfermedad mortal.

¡Ya llega la Navidad!

Entramos en el último mes del primer trimestre, diciembre, en el que como es tradición se celebran las Fiestas Navideñas, y por ello vamos a realizar una serie de actividades, como:

- Viernes 17: teatro navideño a nivel interno del centro.
- Lunes 20: operación kilo-litro.
- Martes 21: desayuno navideño y visita al centro de Papá Noel.

Asimismo, aprovechamos esta entrada para informarles que la entrega de notas tendrá lugar el martes 21 de diciembre de 16.00 a 17.00 horas, siendo los/as encargados/as de recogerlas, las madres, padres y/o tutores de alumnos y alumnas.

Conforme se vayan celebrando las actividades, les iremos aportando información por este mismo medio.

Elecciones al Consejo Escolar

Tras el proceso electoral que tuvo lugar los días 16, 17 y 18 del mes actual, han sido elegidos/as como miembros del consejo escolar del CEIP Guadajoz:

- Sector profesorado:

- Sara Reyes Rodríguez

- María Luisa Fernández Gómez

- Ana María García Rodríguez

- María Isabel Nodal Ciria

- Daniel Fernández López

- Jacinta Martín García

- Sector madres/padres:

- Rosario Romero Diéguez

- Antonia Blanco Luján

- Yolanda Rodríguez Gamuza

- Manuela Navarro Toledo

- Sara Porras Ávila

- Isabel Martínez González

- Sector alumnado:

- Álvaro Milla López

- Sector personal de administración y servicios:

- Juan José Piñero Márquez

- Sector representante del Ayuntamiento:

- José María Sanabria Ariza

25 de noviembre. Día Internacional Contra la Violencia de Género

Desde el año 1981, se viene celebrando en todo el mundo el Día Internacional contra la Violencia de Género, para combatir y tratar de reducir, hasta llegar a suprimir, la cantidad de casos que se producen a diario de personas (la mayoría son mujeres) que son maltratadas por sus parejas.

Claro que no debemos entender el maltrato simplemente como agresiones físicas, pues existen otros tipos, como puede ser el verbal, e incluso otro que es más dañino y perjudicial que las propias lesiones, como es el maltrato psicológico.

Por este motivo, desde el CEIP Guadajoz estamos realizando una serie de actividades con niñas y niños para tratar de concienciarles, con el objetivo de que en un futuro ninguno de ellos/as se convierta en agresora o agresor. Algunas de las actividades son:

- Confección de mandalas que se pegarán en las aulas.

- Crear un listado de refranes populares, destacando aquellos que hagan referencia a las mujeres.

- Confección de un cartel y un manifiesto relativo a la efeméride.

- Salida a Carmona al Teatro Cerezo para ver la película "La verdad de Soraya".

Esperemos que todo esto le sirva a nuestro alumnado para concienciarse.

Campanilla y la Bruja Mala

Había una vez un bosque donde vivía una pequeña y cariñosa hada llamada Campanilla. Todas las hadas le tenían miedo a una leyenda que circulaba en el bosque referente a la Bruja Mala. Campanilla, como era tan traviesa y curiosa, decidió averiguar si era cierta o falsa.

Una mañana temprano fue al Bosque Oscuro, y se encontró con tal oscuridad que sintió un escalofrío y una premonición, de que algo malo iba a suceder. Según iba adentrándose en el bosque, empezó a sentir como la empujaban, la golpeaban, la tiraban al suelo… Ella, intentaba defenderse, pero no podía, porque su don, que era el de fabricar, no surgía efecto en el bosque oscuro. Arrastrándola los seres oscuros y malignos la llevaron en presencia de la Bruja Mala. La bruja, al ver que era Campanilla, pensó hacerle un maleficio para quitarle su don, para que ella fuera más poderosa.

Campanilla, al ver que no podía luchar contra el maleficio, con la fuerza de su corazón se fue creando su energía interior y pudo comunicarse con sus amigas hadas. Sus amigas idearon un plan: un hada iba a burlarse de los seres oscuros para que fuesen tras ella, y entonces la Bruja Mala y Campanilla se quedarían solas. Los seres oscuros al ir tras el hada y salir del bosque, el embrujo fue desapareciendo y volvieron a ser seres buenos y ayudaron a las hadas en su plan.

El hada del agua fue por un lado y un joven por el otro. La bruja los oyó y empezó a lanzarles maleficios, pero eran demasiado rápidos.

Campanilla vio un bote que en la etiqueta ponía “Poción contra embrujo”. Entonces, empezó a correr y correr, llegó al frasco y se lo bebió. Empezó a dar vueltas y a volar y brillar. Ya podía volar con sus alas y gracias al frasco, ¡ya tenía su don! Entonces empezó a construir como un tirachinas, que en vez de tirar piedras, lo que lanzaba eran polvos mágicos voladores y saltarines.
La Bruja Mala se estaba enfadando mucho, tanto que iba a echar un maleficio saltando y volando, y saliendo todos corriendo, menos Mala, la bruja, que se quedó saltando, hasta que se desmayó y llamaron a la reina “Magia”, para que se la llevara a una mazmorra y todos y todas fueron felices y ya no tuvieron miedo nunca más.

Autora: María José Jumilla García (6º Primaria)

20 de noviembre. Día Internacional de los Derechos del Niñ@

La Asamblea General de la ONU, aprobó en 1959 una Declaración de los Derechos del Niño, que constaba de 10 principios, que posteriormente han sido actualizados en 1989, siendo estos principios:

1. Los niños tienen derecho a la vida.
2. Los niños tienen derecho al juego.

3. Los niños tienen derecho a la libertad y a compartir sus puntos de vista con otros.

4. Los niños tienen derecho a dar a conocer sus opiniones.

5. Todos los niños tienen derecho a una familia.

6. Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados.

7. Todos los niños tienen derecho a la libertad de conciencia.

8. Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato negligente.

9. Los niños tienen derecho a la protección contra el trabajo infantil.

10. Los niños tienen derecho a la información adecuada.

Por ello, el 20 de noviembre se celebra el Día Internacional de los Derechos del Niño/a, de ahí que en el CEIP Guadajoz hayamos realizado diversas actividades, como confección de carteles, lectura de los principios y realización de actividades variadas.

Seguiremos aportando información sobre otras actividades que llevemos a cabo.

Elecciones al Consejo Escolar

Como ya muchos/as de ustedes sabrán, en este curso escolar nos encontramos inmersos en un proceso de renovación del Consejo Escolar.

Es por ello, que durante estos días se va a proceder a realizar las elecciones para escoger los/as miembros del mismo, siendo los días y horas elegidas para ello:

- Madres y padres: martes 16 de noviembre de 15.00 a 20.00 horas.
- Alumnos y alumnas de E.S.O.: miércoles 17 de noviembre de 12.00 a 12.30 horas.
- Maestros y maestras: jueves 18 de noviembre de 17.00 a 18.00 horas.
- Miembros del P.A.S.: jueves 18 de noviembre de 17.00 a 18.00 horas.

Dada la importancia que presenta este órgano para la buena marcha del centro, se ruega a todos y todas que hagan uso de su derecho al voto.

Teatro titiritero

El próximo jueves 25 de noviembre, los alumnos y las alumnas de Educación Infantil y de primer ciclo de Educación Primaria (1º y 2º) van a asisitir, acompañados/as de sus maestras y en horario escolar (de 9.00 a 14.00), a la casa del títere.

Esta actividad va dirigida a conocer y practicar el arte de las marionetas, construyendo cada uno/a la suya propia y asistiendo a una función de títeres, todo ello complementado con juegos, magia y canciones.

Esperemos que se lo pasen muy bien y aprendan mucho.

Educación Física vs Gimnasia

Como bien sabemos todos/as, en los colegios en particular y en la calle en general, el área de Educación Física es conocida por la mayoría de las personas como "la gimnasia", y esto me lleva a una serie de cuestiones:

- ¿Por qué no conocemos al área de Lengua como lectura?
- ¿Por qué no conocemos al área de Matemáticas como cuentas?

- ¿Por qué no conocemos al área de Conocimiento del Medio como mapas?

- ¿Por qué no conocemos al área de Plástica como colorear?

- ¿Por qué no conocemos al área de Música como flauta?

- ¿Por qué no conocemos al área de Inglés como lectura inglesa?

- ¿Por qué no conocemos al área de Religión como rezar?

Pues la respuesta a estas cuestiones es muy simple, porque la lectura es sólo una parte del área de Lengua, las cuentas es sólo una parte del área de Matemáticas, los mapas es sólo una parte del área de Conocimiento del Medio, el colorear es sólo una parte del área de Plastica, el tocar la flauta es sólo una parte del área de Música, el leer textos en inglés es sólo una parte del área de Inglés, y el aprender rezos es sólo una parte del área de Religión.

Esto mismo sucede con la Educación Física, en la que la gimnasia es sólo una parte de ella, junto a los elementos psicomotores básicos, las cualidades motoras coordinativas, las habilidades básicas, genéricas y específicas, las capacidades físicas básicas, los juegos populares, los juegos cooperativos, los deportes, la expresión corporal, etc.

Así pues, dejemos de desprestigiar al área de Educación Física llamándole "la gimnasia", y démosle la importancia que merece, es decir, como un área más de la etapa de Primaria, que contribuye al desarrollo de las competencias básicas, y lo que es más importante, que colabora a que alumnos y alumnas sientan gusto por la actividad física, propiciando que la lleven a la práctica en su tiempo libre, y así contribuir a combatir una de las epidemias del siglo XXI, que casualmente en Andalucía es en el lugar de Europa en el que mayor presencia está teniendo, como es la obesidad.

Y recordar una cosa, los primeros en darles importancia y llamarla por su nombre, debemos ser los/as propios/as docentes.

¡Nos vamos al cine!

Comenzamos con las actividades complementarias y extraescolares.

En este caso va dirigida a Secundaria, tanto a primero como a segundo de ESO, y consiste en una salida a Sevilla, partiendo a las 9.30 de la mañana de la estación de tren de Guadajoz, para llegar sobre las 10.15 a Santa Justa, desplazarnos al centro comercial Nervión Plaza, para ver la película "La red social", posteriormente dar un paseo por el propio centro y volver a nuestro pueblo en el tren de las 14.10.

Esperemos que los alumnos y las alumnas disfruten un montón y les sirva la actividad para acercarles a la capital y aprender "algo".

Desperfectos del centro

Sirva esta entrada para dejar constancia de una serie de desperfectos que existen en el centro y nos "afectan" para el desarrollo de la Educación Física, como son:
- En el almacén donde se guardan los materiales del área, la pintura de las paredes se está desprendiendo, cayendo cada día más trozos de pintura al suelo, manchándolo todo.
- En este mismo almacén, hay grietas en las paredes, grietas que cada día que pasa, parecen crecer un poco más, estando incluso en los muros de carga del edificio, con el consecuente riesgo que ello presenta.
- Algunos de los bordillos que delimitan la pista polideportiva presentan un muy mal estado, estando desprendidos, levantados, sueltos..., lo que supone un riesgo evidente.
Todos estos desperfectos fueron comunicados al Ayuntamiento de Carmona por fax el pasado 30 de septiembre, estando a la espera de que vengan a solucionarlos.
Esperemos que no ocurra nada antes de ser arreglados

Docentes del CEIP Guadajoz

Las maestras y los maestros que forman parte del CEIP Guadajoz durante el curso 2010-2011, son:

• José Luis Garrido Ciria: director, coordinador del Plan de Apertura y maestro de Ciencias Sociales en 1º y 2º de ESO.
• María de Gracia García Rodríguez: jefa de estudios, presidenta del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, coordinadora del PROA, tutora y maestra de Matemáticas, Conocimiento del Medio y Plástica de 5º de Primaria y maestra de Matemáticas de 6º de Primaria.
• Rosa María Hermosilla Navas: secretaria del centro y del Consejo Escolar, tutora y maestra de Lengua, Conocimiento del Medio y Plástica de 6º de Primaria y de Lengua de 5º de Primaria.
• Rosa María Gil Rodríguez: tutora de Infantil de 3 años.
• Sara Reyes Rodríguez: tutora de Infantil de 4 años.
• Jacinta Martín García: coordinadora de Infantil y tutora de Infantil de 5 años.
• Felisa López Peláez: coordinadora de Biblioteca y tutora y maestra de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Plástica de 1º de Primaria.
• María Luisa Fernández Gómez: coordinadora de Primer Ciclo de Primaria, tutora y maestra de Lengua y Plástica en 2º de Primaria y maestra de Música desde 1º de Primaria hasta 2º de ESO.
• Gracia María García Raso: coordinadora de Segundo Ciclo de Primaria, tutora y maestra de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Plástica de 3º de Primaria y de Educación para la Ciudadanía de 5º de Primaria.
• Carmen López Núñez: coordinadora del Plan de Igualdad y tutora y maestra de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Plástica de 4º de Primaria.
• María Ángeles Franco González: tutora y maestra de Lengua, Francés, Plástica y Refuerzo de Lengua de 1º de ESO y maestra de Lengua, Francés y Plástica de 2º de ESO.
• Alberto Caballero Archilla: tutor y maestro de Matemáticas, Ciencias Naturales, Tecnología y Refuerzo de Matemáticas de 2º de ESO y maestro de Matemáticas, Ciencias Naturales y Refuerzo de Matemáticas de 1º de ESO.
• Ana María García Rodríguez: coordinadora del Plan de Autoprotección y del Tercer Ciclo de Primaria y maestra de Inglés desde Infantil de 5 años hasta 2º de ESO.
• Ángeles Navas Rodríguez: maestra de Matemáticas y Conocimiento del Medio de 2º de Primaria y maestra de Refuerzo y Apoyo desde Infantil de 3 años hasta 2º de Primaria.
• Sergio Alberto Bozada Reina: maestro de Refuerzo y Apoyo desde 2º hasta 6º de Primaria.
• María Isabel Nodal Ciria: coordinadora del Equipo de Orientación, secretaria del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica y maestra especialista de Pedagogía Terapeútica.
• Isabel Fernández Ramírez: maestra de Religión desde Infantil de 3 años hasta 2º de ESO.
• Daniel Fernández López: coordinador TIC y del Primer Ciclo de ESO y maestro de Educación Física desde 1º de Primaria hasta 2º de ESO.