Los alumnos/as de E.S.O., realizan una Gymkana con el uso de códigos QR. Estos escondían información sobre los orígenes de la Paloma de la Paz y el CDN.
Si queréis conocer más sobre estos símbolos... (necesitas un lector de códigos QR en el teléfono).
RECUERDOS...
lunes, 30 de enero de 2017
viernes, 27 de enero de 2017
PROGRAMA DE CONSUMO DE FRUTAS Y HORTALIZAS
PLAN CRECIENDO EN SALUD
Dentro de nuestro Plan Creciendo en Salud, estamos adheridos al Programa de Consumo de Fruta y Hortalizas en las Escuelas. En este mes de enero hemos degustado el persimón, la manzana y la ciruela.
Como dato curioso, muchos niños y niñas no había probado nunca el persimón, llevándose una sorpresa al descubrir su exquisito sabor y las propiedades nutritivas de éste.
Aunque su nombre pueda confundirnos un poco un persimón no es ni más ni menos que una variedad de caqui (kaki), Del persimón podemos destacar su consistencia firme, de piel y carne anaranjada, pulpa crujiente y firme, y sobre todo su sabor delicioso y dulce. Es una excelente fuente de vitaminas y antioxidantes que junto al resto de vitaminas y minerales le convierten en un potente antioxidante que contrarrestarán el desgaste y la producción de radicales libres durante la práctica deportiva.
jueves, 26 de enero de 2017
miércoles, 11 de enero de 2017
SABIAS QUÉ....?
Clara Campoamor
En España, hay una mujer
clave para el derecho al voto de las mujeres, y ella es Clara Campoamor. En
la Segunda República, en 1931, se decidió que
las mujeres no podían votar, pero si podían ser elegidas; y en las primeras elecciones, 3 mujeres llegaron a ser elegidas
como diputadas, frente a 467 diputados. Una de estas mujeres fue Clara
Campoamor.
Clara Campoamor era una firme
defensora de los derechos de las mujeres, y consiguió incluir en
la Constitución de la Segunda República, y por primera vez en la Historia de
España, el derecho al voto de las mujeres. Su discurso convenció a la mayoría de
los diputados, aunque irónicamente, no a su partido, donde todos sus compañeros
votaron en contra.
Vocabulario Coeducativo
ESTEREOTIPOS: son conjuntos de creencias o imágenes
mentales muy simplificadas y con pocos detalles acerca de un grupo determinado
de gente que son generalizados a la totalidad de los miembros del grupo. El
término suele usarse en sentido peyorativo, puesto que se considera que los
estereotipos son creencias ilógicas que sólo pueden ser desmontadas mediante la
sensibilización, la reflexión y sobre todo la educación
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