sábado, 7 de diciembre de 2013

CUENTOS COEDUCATIVOS MES DE DICIEMBRE

Educación Infantil
¿DE QUE TIENES MIEDO?
VIOLETA MONREAL DIAZ; EVEREST,
Genoveva es una araña que da miedo a todo el mundo. Y quiere saber por qué se asustan. A través de las páginas de este libro, varios niños y niñas contestan a la misma pregunta: ¿De qué tienes miedo?











PRIMER CICLO
No eres una lagartija
López Narváez, Concha Editorial Anaya Colección El Duende Verde
Detrás de una roca nace un pequeño ser parecido a una lagartija de ojos rojos; pero los animales del prado le expulsan de allí por ser diferente; él se enfada y su cuerpo empieza a crecer hasta ser enorme... En la ciudad, una niña conseguirá aplacarle, y con ello su tamaño irá disminuyendo








SEGUNDO CICLO
Susana Ojos negros Lembcke Marjaleena
EDICIONES SM
En la casa de al lado vive una niña turca. Tania la llama Susana Ojos Negros. Susana es también el nombre de una hermosa flor que crece junto a la valla del jardín. A Tania le gustaría conocer a la niña, pero no sabe cómo hacerlo.








TERCER CICLO

De chico a chica Terence Blacker
Colección: Barco de Vapor Roja
Hasta el día en que su primo Sam llegó de Estados Unidos y vino a vivir con él, la vida de Matthew Burton era sencilla y agradable. Pero Sam resulta ser un chico rebelde, arrogante y maleducado que convierte su existencia en un verdadero infierno. ¿Por qué no darle un buen escarmiento? Una divertídisima historia que refleja las relaciones de grupo y la fuerza de la amistad.





SECUNDARIA
El diario azul de Carlota
Gemma Lienas Editorial: El Aleph Editores
¿Alguna vez has tenido un novio que te controle demasiado, que se enfade si sales con las amigas, que te envíe más de 25 sms durante el recreo y se ponga celoso si hablas con los chicos de tu clase? 
Después de las aventuras amorosas con Flanagan y Koert, y con ganas de tomarse unas vacaciones sentimentales, Carlota decide empezar un diario sobre la violencia de género, un problema que hace siglos que existe pero que no se ha hecho visible hasta los últimos años. A partir de testimonios que va recogiendo, algunos muy cercanos, y de información que recibe, como siempre, de parte de su madre, su abuela y su tía Octavia, Carlota escribe este diario azul que tenéis entre manos, y que también habla de la violencia escolar y la violencia infantil, que funcionan con mecanismos similares a los de la violencia de género: a partir de ideas que la tradición da por buenas, algunas personas se creen superiores a otras, y abusan de ellas.

viernes, 6 de diciembre de 2013

BREVE DICCIONARIO COEDUCATIVO

SEXISMO

Es el poder que ejerce un Colectivo humano sobre otro en razón de su sexo. Es un termino paralelo al racismo.


FEMINISMO
 
Movimiento social y político que se inicia formalmente a finales del S. XVIII.  Supone la toma de conciencia de las mujeres como grupo o Colectivo humano y que las Mueve a la acción para conseguir la igualdad de oportunidades entre los sexos.

lunes, 2 de diciembre de 2013

Derechos de la Infancia.

El día 20 de noviembre celebramos el Día de los Derechos de la Infancia. Con los más pequeños realizamos un guiñol en clase en el que intentamos que tomaran conciencia de la importancia de este día y que les pareció muy divertido...
Había gran variedad de personajes y el texto era ¡¡muy entretenido!!.

Si deseas ver más fotos pincha en: EducacionInfantil

25 DE NOVIEMBRE CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.


No queremos que este día sea una fecha más que recordar. En este día hemos intentado desarrollar una serie de habilidades que permitan aprender y resolver los conflictos de forma pacífica, así como resaltar de igual forma los valores masculinos y femeninos. En todas las actividades llevadas a cabo se ha intentado  fomentar actitudes positivas de convivencia basadas en el diálogo y en la comprensión.


Educar para adquirir una identidad personal tolerante, no es solo una labor de la Escuela, también lo es de las familias, para que la convivencia en la sociedad llegue a ser igualitaria y plural.

El 19 de noviembre para los cursos de Secundaria, como en años anteriores, la abogada del centro de la mujer de Carmona vino a dar una charla sobre la violencia de género “NO ES AMOR. Rompe con la desigualdad”.  Fruto de esta charla surgieron en clase una serie de frases y comentarios que se plasmaron en un mural; así como la recopilación de letras de canciones que hablan del maltrato.
Con los más pequeños, Infantil y Primer ciclo de Primaria, leímos cuentos tradicionales y comentamos el papel de la mujer en este tipo de narraciones (princesas, brujas, …), concluyendo la jornada en la propuesta de “otro tipo de Protagonistas” que gustaron más.
Con el resto de los ciclos de Primaria se trabajó otro tipo de violencia, el acoso escolar, en algunos casos antesala de la violencia de género. Nuestro objetivo era  estimular la capacidad de reflexión de alumnado acerca de sus comportamientos y actitudes hacia sus compañeros/as, así como buscar vías para afrontar este tipo de situaciones.

QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR, MALTRATO ENTRE IGUALES O BULLYING
Cuando nos  peleamos y nos pegamos nos hacemos daño.
Cuando insultamos a una persona o nos burlamos de ella.
Cuando no la dejamos jugar.
Cuando la echamos del grupo y nadie quiere estar con ella y siempre se queda sola.
Cuando hablamos mal de alguien a sus espaldas para que los demás no sean sus amigos.

Todo esto es maltratar



                Nuestros derechos …

Todas las personas tenemos DERECHO a ser bien tratadas.
En la escuela y en todas partes tengo DERECHO a ser bien tratado/tratada.

Esto significa que...
NADIE debe pegarme, ni darme empujones, ni hacerme daño físicamente.
NADIE debe amenazarme, ni atemorizarme.
NADIE debe quitarme ni estropear mis cosas.
NADIE debe insultarme, burlarse ni reírse de mí
NADIE debe difundir rumores sobre mí.
NADIE debe excluirme del grupo, ni impedirme que juegue con mis compañeros/as.

Todos estos DERECHOS deben ser respetados SIEMPRE
… y nuestras responsabilidades
Todas las personas tenemos el DEBER de tratar bien a los demás.
En la escuela y en todas partes tengo el DEBER de tratar bien a todas las personas.

Esto significa que...
YO no debo pegar, ni dar empujones, ni hacer daño físicamente a nadie.
YO no debo amenazar, ni atemorizar a nadie.
YO no debo quitar, ni estropear las cosas de los demás.
YO no debo insultar, burlarme ni reírme de nadie.
YO no debo difundir rumores sobre las demás personas.
YO no debo excluir a nadie del grupo, ni impedir a nadie que juegue con los compañeros/as.

Todos estos DEBERES deben cumplirse SIEMPRE
10 puntos para pensar

1. El maltrato no es una broma.
2. Nadie merece ser maltratado.
3. Si te pegan o te insultan es mejor no responder de la misma forma.
4. No sólo maltratan los chicos.
5. Los niños y las niñas que son maltratados no son “mocosos” que no saben defenderse.
6. Decírselo al maestro/a.
7. Los niños y las niñas que son maltratados a menudo están tristes y sufren.
8. Cuando alguien se pelea más vale no meterse. Pero…
9. Castigar a los niños y las niñas que hacen daño a los demás es una posibilidad, pero no la única, ni la mejor.
10. La víctima necesita ayuda, pero también los niños y niñas que agraden.


Para ver más fotos pincha aquí:  25 de Noviembre Contra la Violencia