martes, 14 de abril de 2020



UNITÉ 4: Qui est qui? (¿quién es quién?)

SESIÓN 1 LUNES 13 DE ABRIL

-Estudia   el vocabulario y la gramática de esta unidad y luego haz las actividades.
                  
             Léxico
          • La familia: La famille
                   un arrière-grand-père: (un bisabuelo)
                   une arrière-grand-mère:          (una bisabuela)
                   un cousin (un primo)
                   une cousine (una prima)
                   un oncle (un tío)
                   une tante (una tía)
                   un fils: un hijo
                   une fille: una hija
             
          • Algunos sustantivos útiles para describir a una persona:
                   une barbe (una barba)
                   des couettes (unas coletas)
                   une frange (un flequillo)
                   des lunettes (unas gafas)
                   une moustache (un bigote)
            
         • Algunos adjetivos:
                   blond(e) (rubio/a)
                   brun(e) (moreno/a)
                   roux/rousse (pelirrojo/a)
                   chauve (calvo/a)
                   les cheveux raides/frisés  (pelo liso/rizado)
                   divorcé(e) (divorciado/a)
                   jeune (joven)
                   maigre (delgado/a)
                   vieux/vieille (anciano/a)
         • Algunas profesiones:
                   chef de cuisine (cocinero, «chef»)
                   esthéticienne (esteticista)
                   jardinier (jardinero)
                   peintre (pintor/a)
                   pianiste (pianista)
                   professeur (profesor/a)

Gramática               
• Usos:
– Il/Elle est… ? Oui, il/elle est…             /Non, il/elle n’est pas…
– Est-ce qu’il/elle a… ? Oui, il/elle a…      /Non, il/elle n’a pas de…
– Il/elle porte… ? Oui, il/elle porte…   /Non, il /elle ne porte pas de (pas d’)…


ACTIVIDAD 1: Mira la ilustración de la página 30 del libro y contesta a quién es quién…

1)Il est blond.  C’est ---------------                1)Es rubio.

2)Il est roux. C’est--------------------                     2)Es pelirrojo.

3)Elle est blonde. C’est------------                3)Es rubia.

4)Il est brun. C’est --------------------                   4)Es moreno.

5)Elle est rousse. C’est-----------                 5)Es pelirroja.

6) Elle a une frange. C’est------------            6) Lleva flequillo.

7)Il est chauve. C’est Monsieur------------  7)Es calvo.

8) Il a les cheveux raides. C’est -------------   8)Tiene el pelo lacio.  

9)Il a une barbe. C’est---------------                9)Lleva barba.

10)Elle a 2 couettes. C’est---------------          10) Tiene 2 coletas.

11)Il a une moustache. C’est -------------------      11) Lleva bigote.  
 
12)Elle a les cheveux frisés. C’est-----------------12) Tiene el pelo rizado.


SESIÓN 2 MIÉRCOLES 14 DE ABRIL

ACTIVIDAD 1: traduce al español las siguientes oraciones:

1-Il a un gros nez. Il est blond et il a une moustache. C’est Gaston.
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2-Elle est brune et elle a les yeux marron. Elle a une grande bouche. C’est madame Lalune.
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3-Ses oreilles sont grandes.Il est chauve. Il a une moustache et une barbe. C’est monsieur Lemauve.
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4-Elle est blonde. Elle n’a pas les cheveux raides et elle a des lunettes. C’est Raymonde
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ACTIVIDAD 2
Escribe el presente del verbo avoir en afirmativo y en negativo.
1- j’ai                                 1- je n’ai pas
2-tu                                   2- tu n’-----------
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