FRANCÉS para SECUNDARIA (1º y 2º ESO)

FRANCÉS: 1º y 2º E.S.O.

a      Todos esos puntos de gramática, los encontrarás en tu libro de francés y en tu cuaderno. Tienes que estudiar el vocabulario correspondiente a cada tema (los días de la semana, los meses del año, la descripción física, la hora, expresar las actividades, expresar los gustos, las actividades cotidianas, los momentos del día, las estaciones, la casa ).

LOS VERBOS Y LOS TIEMPOS DE CONJUGACIÓN.

·      Recuerda que existen verbos del primer, segundo y tercer grupo.

Los verbos del primer grupo, son aquellos cuyo infinitivo  acaba en –ER.

(Por ejemplo: CHANTER, APPELER...)

Los de la tercera son todos los irregulares (ejemplo: FAIRE, PRENDRE...)

I.  EL PRESENTE DEL INDICATIVO.

A. DESINENCIAS DE LOS VERBOS DEL PRIMER GRUPO:

Primera conjugación: - E – ES – E – ONS – EZ – ENT.

Al tratarse de verbos regulares todos se conjugan igual.

Para conjugar un verbo de la primera conjugación en presente del indicativo debes seguir los siguientes pasos:

-      Quita la desinencia ER  del infinitivo

-      Añade a la raíz  del verbo las desinencias correspondientes

Ej: JOUER

Je    joue

Tu   joues

Il     joue

Nous jouons

Vous jouez

Ils   jouent

B. LOS VERBOS PRONOMINALES.

Es fácil reconocer estos verbos ya que su infinitivo lleva el pronombre « se » a su izquierda ( se réveiller – despertarse / se laver – lavarse / s’ habiller – vestirse ).

Estos verbos se conjugan con dos pronombres ; conjugados quedan así :

-      SE LAVER

Je me lave

Tu te laves

Il se lave

Nous nous lavons

Vous vous lavez

Ils se lavent

2 Complète la conjugaison du verbe se lever.

1.

Je

lèv

4.

Elle

lèv

2.

5.

Tu

lèv

Il

lèv

3.

6.

Il

lèv

Elles

lèv

3 Conjugue les verbes indiqués.

1.

Tu

(se brosser) les dents.

2.

Ils

(s’habiller).

3.

Elle

(se réveiller).

4.

Je

(prendre) son petit déjeuner.

5.

Il

(se laver).

6.

Elles

(se coiffer).

• Et toi, qu’est–ce que tu fais le matin ? Dans quel ordre ?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

C. LOS VERBOS IRREGULARES: tienes que saber conjugar los siguientes: ÊTRE – AVOIR – ALLER – FAIRE –        PRENDRE –

 EJERCICIO:   Completa   con los   verbos entre   paréntesis conjugados en presente.

                   

·         JE  .............................................      (HABITER) à Paris.

·         IL  .............................................      (ALLER) en Espagne.

·         Ils .............................................       ( JOUER) au football.

·         TU  …………………………………………  (S’APPELER) Pierre?

·         ELLES  …………………………………….  (ÊTRE) espagnoles.

·         VOUS  ……………………………………..  (PRENDRE) le bus?

·         JE  ...........................................       (AIMER) le sport.

·         NOUS  .......................................     (AVOIR) 13 ans.

·         VOUS  .......................................      ( FAIT ) du basket.

·         TU   ........................................        ( SURFER ) sur internet

 GRAMMAIRE

I.  LOS DETERMINANTES.

A)  DÉFINIS: LE  LA  LES  L’

B)   INDÉFINIS:   UN  UNE  DES

-      Estudia por los apuntes que determinantes se emplean con el verbo JOUER y con el verbo FAIRE ( cuando faire signifique practicar ): DU, DE LA, DE L’, DE, D’

EJERCICIOS: EX: Ce sont des cahiers.

1.        C’est  ........................................     livre de Paul

2.        J’ai  ..........................................      amis anglais

3.        Tu fais  ...................................      tennis?

4.        Il a  ..........................................      disque français

5.        Ce sont  ....................................     parents de Sophie

6.        Ils jouent ………………………………..  rugby

7.        Je prends  ………………………………   avión

9.      Tu fais    ……………………………………    natation

10.     Il y a  ……………..radio sur……….    table

C)     LOS POSESIVOS.

a)    FEMENINOS SINGULAR: Ma – Ta – Sa –

b)   MASCULINOS SINGULAR:  Mon – Ton – Son –

c)    PLURALES(femenino y masculino): Mes – Tes – Ses –

·      El género y el número del posesivo viene determinado por el nombre que acompaña al posesivo.

Ej: Ma voiture est rouge (voiture: femenino, singular)

-      EJERCICIO:

·       J’ai …………livres à la maison, ………. soeur a ………. livres à la maison.

·       L’ étudiant commence ………. examen.

·       Tu vas à l’école avec ………. cousin et ………. parents.

·       Elle fait l’examen avec ………. stylos et ……………crayon.

·       Elle joue avec ……….. ballon et elle fait du tennis avec ………. raquette.

III. LA INTERROGACIÓN

LA PREGUNTA CON EST-CE QUE / EST-CE QU’.

“Est-ce que” es una estructura interrogativa que se coloca al principio de la frase interrogativa. (No tiene traducción) Est-ce que tu aimes le football?

Si hay una palabra interrogativa “EST-CE QUE” se coloca después, de la palabra interrogativa: Comment est-ce que tu t’appelles ?

EJERCICIO: Plantea la pregunta  utilizando est – ce que.

-Tu habites à Nice ? : Est-ce que tu -------------------------------?

-Il est 5 heures et quart ?--------------------------------------------------?

-Elles aiment jouer au foot ? ------------------------------------------------?

-Il s’appelle Paul ? -----------------------------------------------------------?

-Comment il vient à l’école ? -------------------------------------------------?

-Où il habite ? ---------------------------------------------------------------?

B-                     PARTÍCULAS INTERROGATIVAS.

Ejercicio: Pon un ejemplo con cada una de ellas:

Ex: Combien ( de+nom) : Combien de stylos bleus tu as ?

-Comment ----------------------------------------------------------------?

-Qui----------------------------------------------------------------?

-Où----------------------------------------------------------------?

-Quand----------------------------------------------------------------?

-Pourquoi----------------------------------------------------------------?

Que / qu’: Significa –que-. Recuerda que con el pronombre interrogativo QUE la pregunta debe hacerse obligatoriamente con EST-CE QUE (qu’ est-ce que c’est, qu’est-ce que tu manges, qu’est-ce que tu as fait). Este pronombre siempre va seguido de un verbo, a diferencia de « Quel »que va seguido de un sustantivo.

Quel, quelle,(SING) quels, quelles (PLURAL) : también significa -que-. Pero, a diferencia del anterior, como es un determinante va seguido de un sustantivo. Debe concordar en género y en número con el sustantivo al que acompaña :

-      Quelle heure il est ?

-      Quel sport tu aimes faire ?

Ejercicios:

-Quels………………………………………………………………………………………….?

-quelles------------------------------------------------------?

Quel puede significar « cuál » en cuyo caso la frase interrogativa se construye como en español :

-      Quel + verbo être + determinante + nombre.

-      Quelle est ta nationalité ?

EJERCICIO: Pon dos ejemplos:

QUEL__________________________________________?

QUELLE________________________________________?

IV. LA NEGACIÓN.

Poner NE / N’ a la derecha del sujeto y “PAS” a la derecha del verbo conjugado.    EXEMPLE:    Je n’habite pas en France.

·   En la frase negativa se sustituye el artículo indeterminado por la preposición de / d’ : EXEMPLE : Tu as une sœur ? -Non, je n’ai pas de sœur.

B.   EJERCICIO:

1.                         Tu parles français ? Non, je___________________________?

2.                        Tu fais du piano? ___________________________?

3.                        Tu as 15 ans? ___________________________?

4.                        Tu as des livres en français? __________________________?

5.                        Vous avez des professeurs américains? ________________________?

6.                        Tu vas à l’école ? ___________________________?

7.                        Elles vont à la montagne ? ___________________________?

8.                        Vous prenez un taxi ? ___________________________?

Complète les réponses comme dans l’exemple.                

Exemple :  Il joue ?  – Non, il ne joue pas.                                

                                              

1.– Tu danses ? – Non,               .

.                                                       

2– Elle écoute ?     – Non,          .

                                              

3– Je saute ?  – Non,               .

4.– Il travaille ?    – Non,                   .

5.– Tu manges ?     – Non,          .

6. – Elle dessine ?  – Non,          .

V- LE GENRE ET LE NOMBRE DE L’ADJECTIF QUALIFICATIF

( estudiar del cuaderno )

Completa el cuadro siguiente :

Masculin singulier	Masc.pluriel	Fém.sing.	Fém.pluriel
Heureux ( feliz )
Petit
Grand
Blond
Sympathique
Bavard
Faché ( enfadado )
Régional
Brun ( moreno )
Actif ( activo )
Timide
Beau ( bonito )
Tricheur  tramposo
Gris
Cher ( caro )

VII- QUELLE HEURE EST-IL ? ( debes saber decir la hora )

Quelle heure est–il ? 1 Demande l’heure et réponds.
1.	– Quelle				?	Il est					. (1 h 15)
2.	–				?	–				. (12 h)
3.	–				?	–				. (3 h 30)
4.	–				?	–				. (5 h 40)
5.	–				?	–				.(10 h 45)
6.	–				?	–				. (0 h)
7.	–				?	–				. (6 h 20)
8.	–				?	–				. (11 h 05)

2 Réponds comme dans l’exemple.

Exemple : – À quelle heure Alphonse danse la samba ?

– À 8 heures moins le quart. (7 h 45)

– À quelle heure Irma téléphone à sa tante ?                  

         – À                                 .(9 h 10)

– À quelle heure Joseph mange un sandwich?

         – À                                 .(6 h 30)

– À quelle heure Gaston achète des champignons ?

            

         – À                        . (11 h 15)

À quelle heure Victor et Garance sautent dans tous les sens ?

                                              

         Á                          (8 h 50)

- À quelle heure les monstres chantent des chansons ?

         À                                   .(0 h 10)

– À quelle heure papy écoute de l’opéra à la radio ?

                           

– À                                 .(3 h 40)

3 À toi ! Complète et réponds aux questions.

– À quelle heure commencent tes cours ?_________________________________

                                     

– À heure tu arrives à l’école ?­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________________________                                              

– À quelle tu manges ?_________________________________________

       –                                

–Tu regardes la télévision ? ___________________________________________

                                              

VIII – SE PRÉSENTER : QUESTIONS ET RÉPONSES.

Complète les réponses.

– Comment tu t’appelles ?

–                                      Emmanuel.

– Comment ils s’appellent ?

                                          Jean et Matthieu.

– Comment vous vous appelez ?

_________________Lou et Simon

– Comment elle s’appelle ?

Sidonie

– Comment nous nous appelons ?

Léon et Maya.

– Comment elles s’appellent ?

_________________________Esther et Cathy.

Écris les questions.

1.       –­­­­­­­­­­­­­­­­­­­-------------------------------------------------               ?

         –        Il s’appelle Arthur.

2.       –­­­­­­­­­­­­­­­--------------------------------------------------    ?

         –        Elles s’appellent Jeanne et Marie.

3.       –--------------------------------------------------    ?

         –        Je m’appelle Karl.

4.       –---------------------------------------------------  ?

         –        Nous nous appelons Léa et Benoît.

5.       –---------------------------------------------------- ?

         –        Elle s’appelle Éléonor.

6.       –------------------------------------------------------        ?

         –        Ils s’appellent Abdel et Farouk.

IX – LOS VERBOS FAIRE Y JOUER Y SUS DETERMINANTES.

1.       Tu      -----------   de l’équitation.

2.       Vous   -----------   Au foot

3.       Ils     -----------   du piano.     

4.       Elle    -----------   de la natation.

5.       Je     -----------   du cyclisme. 

X- LOS VERBOS PARA EXPRESAR LOS GUSTOS.

Dis ce que tu aimes et ce que tu n’aimes pas faire en classe

          J’adore... / J’aime / Je n’aime pas.../ Je déteste...

1. Complete:

   1. -----------------faire de l’informatique.

2. -----------------------------réciter des poésies.

3. --------------------------chanter en anglais

4. --------------------------- travailler en groupe           

Réponds aux questions.

1.– Tu aimes les maths ?-------------------------------------------------

2.Tu aimes les contrôles ?-----------------------------------------------

3.Tu aimes l’histoire-géo ?----------------------------------------------

4.Tu aimes le sport ?------------------------------------------------------------------

5. Je ----------------------------------écrire au tableau.

6 .ils ------------------------------------effacer le tableau.

7.vous-----------------------------------lire à haute         voix.

8. nous ------------------------------parler en        français.

9. Tu aimes les arts plastiques ? 

 Oui, -------------------------------------------------------------

10. –Tu aimes les travaux manuels ?

Non, ---------------------------------------------------------------

11– Tu aimes les exercices de grammaire ?

Oui, -----------------------------------------------------

12– Tu aimes les travaux pratiques de SVT ?

Non, ---------------------------------------------------

XI- LA DIFFÉRENCE ENTRE C’EST ET IL EST.

EXERCICE : COMPLÉTEZ AVEC C’EST / CE SONT / IL EST / ELLE EST / ILS SONT / ELLES SONT.

·      Tu connais Caroline , ……………………française.

·      Le docteur Dupont, …………………….un ami de ma famille.

·      Monsieur et madame Lenoir, ……………………….mes voisins.

·      Je te présente Anne et Louise, …………………… secrétaires ;

……………….des amies.

·      Tu te souviens de Marc, ………………….directeur !

·      Je vais aller voir Paul et Hélène, ……………………des collègues de bureau.

·      Regarde cette femme !...........................une actrice célèbre.

·      Anne ? ……………………professeur de français.

·      …………Benoît.